En Querétaro, se llevan a cabo foros de participación ciudadana en 15 municipios con el objetivo de difundir y enriquecer la propuesta legislativa conocida como Ley Tere, una iniciativa orientada a proteger a docentes frente a denuncias infundadas y garantizar su derecho al debido proceso. El diputado local de Morena, Sinuhé Arturo Piedragil Ortiz, destacó que estos espacios permiten escuchar directamente a los trabajadores de la educación, quienes comparten sus experiencias y aportaciones para fortalecer el contenido de la reforma.
Participación activa del magisterio en la construcción legislativa
Los foros, que iniciaron en enero de 2026 en Jalpan de Serra, ya han visitado localidades como San Juan del Río, Pedro Escobedo y El Marqués. Durante los encuentros, maestras y maestros no solo reciben información sobre las reformas propuestas, sino que también exigen su aprobación y proponen mejoras. La iniciativa fue presentada originalmente en mayo de 2025 por la diputada Claudia Díaz Gayou.
“Tenemos un ciclo de foros que vamos a hacer en 15 municipios para darles a conocer a los maestros esta iniciativa (…). Es un tema importante para la sociedad, que conozcan lo que hacemos en el Congreso, pero también fortalecer esta iniciativa, en concreto con los maestros y las maestras, y que nos den su opinión de esta iniciativa para poder robustecerla, si amerita el caso, dado que es del caso de los trabajadores al servicio de la educación”, comentó.
Reformas clave en materia educativa y penal
La Ley Tere propone tres modificaciones fundamentales: a la Ley de Educación del estado, a la Ley de los Trabajadores al Servicio de la Educación y al Código Penal de Querétaro. Entre sus principales objetivos se encuentra sancionar penalmente a quienes realicen denuncias falsas contra docentes, garantizar un proceso justo en investigaciones y asegurar el acceso a defensa jurídica para los implicados.
El nombre de la iniciativa hace referencia al caso de la maestra Tere, quien en abril de 2025 fue detenida durante 10 días en San Juan del Río tras ser acusada falsamente de agredir a niños en un jardín de niños. El diputado indicó que, durante los foros, se han revelado múltiples casos similares de injusticia.
“Es como la violencia familiar, son casos que existen pero que no son denunciados y que se quedan en el entorno, en este caso en el entorno de la escuela. Pero, sí lo que observamos en pláticas que tenemos con los maestros es que son hechos muy recurrentes y que en casos extremos utilizan a los estudiantes para poder señalar de forma falsa acusaciones en contra de maestros”, dijo.
